![人音版小学音乐六年级上册《月亮姐姐快下来》#图形谱#旋律线#合唱#音乐课件#ppt课件](http://y.gtimg.cn/music/photo_new/T053R750x750M000000Q1XIe4RMjfO.jpg)
欢迎再次来到音乐课堂^^
之前的第三课讲解了与“五线谱”有关的知识,
那么除了“五线谱”,你还知道其他的记谱法吗?
这一讲,带你打开别样的音乐世界,前排坐好哦!
1、简谱
除了五线谱,大家最先想到的估计是——简谱,
的确,这也是当今运用最广的记谱法。
音符用数字1至7表示。这7个数字就等于大调的自然音阶。
如果是C大调,加上音名,就会是这样:
一般来说,合唱团和中小学音乐课堂的教学用简谱来演唱是比较方便的。
大部分的民族乐器,也使用简谱来记谱。比如,上手较快的葫芦丝。
但在国际上,五线谱还是比简谱更加流行。
而且五线谱能根据谱号的不同音位可移动,
能满足几乎所有音域所有乐器所有作品类型的记谱需要,
另外对于绝对音高能力者,简谱的阅读非常非常地难适应,
而五线谱则完全不存在“转换”的问题,符合音乐体系的发展规律。
如下图,虽然在简谱中我们唱1155665,但在五线谱上却得转化成演奏5522332,
因为它们都是G大调的,但唱法却有所不同。
这就是简谱和五线谱的记谱区别,
2、六线谱
基本结构是由六根间隔相等的线组成,
分别代表吉他上的六根弦,
但它不记录音的高低,需与简谱或五线谱结合对照起来使用。
3、文字谱
用文字、数字等表示每个音的音高,用其他辅助手段来表示节奏的记谱法,
古代即已出现,中国特有的如锣鼓谱、工尺谱等。
4、古琴谱
古琴谱,最早是用文字来记录的,也就是文字谱。
我国现存唯一的文字谱是《碣石调·幽兰》。
后由于过于繁复使用不便,发展成为减字谱,也就是现如今称作的古琴谱。
以上皆是目前现存使用的记谱法。
音乐本是时间的艺术,但是时间稍纵即逝,美好的音响一去不回。
为了保留声音,人们发明了乐谱,试图通过记谱法的沿革,使音乐长久流传。
然而,不同的地域和历史决定着中西记谱法产生发展的差异性。
这在一定程度上提醒着我们,应当在音乐教学和实践中正确地审视记谱法。
好了,本节课到这里就结束啦。
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